施工员证运用项目反应理论对施工人员的安全认知能力进行量化测算。结果显示,76.85%的样本安全认知能力较高,16.20%的样本安全认知能力中等,6.95%的样本安全认知能力较低借鉴致因理论和认知过程理论,构建了“安全认知能力—安全行为结果”分析框架,建立了有序Logit模型。实证结果发现,安全认知能力与安全行为结果互相影响显著

并且教育程度、工种、安全培训、安全认知关注度和避免数量对安全认知能力影响显著；安全防护措施、安全认知关注度和安全认知能力对安全行为结果的影响显著。另外,不同样本组的回归结果表明,不同特征的施工群体或施工人根据问卷调查结果,运用项目反应理论对施工人员的安全认知能力进行量化测算。结果显示,76.85%的样本安全认知能力较高,16.20%的样本安全认知能力中等,6.95%的样本安全认知能力较低。(2)借鉴致因理论和认知过程理论,构建了“安全认知能力—安全行为结果”分析框架,建立了有序Logit模型。实证结果发现,安全认知能力与安全行为结果互相影响显著,并且教育程度、工种、安全培训、安全认知关注度和避免数量对安全认知能力影响显著；安全防护措施、安全认知关注度和安全认知能力对安全行为结果的影响显著。另外,不同样本组的回归结果表明,不同特征的施工群体或施工人员,其安全认知能力和安全行为结果的显著影响因素各不相同。员,其安全认知能力和安全行为结果的显著影响因素各不相同。

在实证研究结论的基础上,提出施工企业选择施工人员和采取合适安全管理措施的建议。例如,企业在招聘施工人员时可以参考本研究的分组显著因素汇总表来选择合适的施工工人,并对不同的施工人员有针对性地采取提高安全认知能力的措施。在提升施工人员安全认知能力和改善安全行为结果方面,企业需要加强安全知识学习、签署、开展安全培训、正确使用安全防护设施等,以改善安全行为结果。近年来,伴随着经济的蓬勃发展以及城市化进程的加速,工程装饰行业迅猛发展,这对于工程装饰行业来说既是的发展机遇,同时也给工程装饰行业企业的发展提出了巨大的挑战,要想在这场竞争中存活下来,企业不但需要不断加强技术层面的变革,同时也要关注企业管理层面的变革,而作为企业的核心,工程装饰施工人员,如何对他们进行管理变成了这场变革极为重要的一环,而与他们密切相关的绩效评估更应该引起企业足够的关注。