假如条件允许，有足够的复习时间，强烈建议高中教师考取证书！首先，教师资格证书的使用遵循向下兼容的原则。这就是说，如果你有高中教师资格证，那么你既可以教高中又可以教初中，反过来，如果你只有初中教师资格证，那就只能教初中，小学，不能教高中。
拥有较高水平的教师资格证，在考编上比较容易上岸。每一年，教师考编都会有激烈的竞争，100+的竞争比，所以有时候选岗也很重要！假如你有高中教师资格证，那么在初中竞争激烈时，你可以选择竞争相对较低的高中，如果你没有高中教师资格证，那你就只能在竞争激烈的初中争一把了。
初中和高中教师资难度差别不大。初中生和高中生教师资格证书笔试科目一和科目二相同，只是科目三和面试有区别！因此复习的时候，其实付出的时间就是不会太多的。中学的时间也许会更长一些。因此，如果时间和精力允许，建议考高中教师资格证。
就选择初中还是高中来说，那么一定有很多小伙伴在纠结到底考什么科目？在考试语文还是数学？要做历史测试还是物理测试？在这个时候，小7的建议是，如果你以后想要考编，可以参考以下三个选题原则：择报考与专业有关或接近的科目。举例来说，学习商务英语专业，那么好的选择就是选英语学科教师资格证书报考，学数学与应用数学专业，那么就选数学学科教师资格报考。
那就选择自己擅长和感兴趣的科目考。教师资是指目标参照考试，即规定一个参照系对其进行解释的考试，该考试是将每个人的成绩与所选定的参照系相比较，即达到即合格，而与考生总数无关。相似的有很多，例如：计算机等级等级考试，驾驶执照等等。而且教师招聘是常模参照考试，具有选拔性，简单的说就是考生考完后先在内部对考生进行排名，然后按照要求选出排名靠前的者，类似的还有考试，高考等。因此不难理解。果所学专业与教师资格证各科目没有半点关系选择自己擅长的科目和竞争对手进行比拼，获胜的机率就会越高。
果所学的专业不对应/相似，也没有专长，那么可以通过查阅历年当地教师招聘计划，选择所招人数多的科目报考。毫不意外的话，一般语文，数学，英语三科都会招得更多，几乎占全部招聘岗位数的百分之那下面我们就来看看高中教师资格证书都考些什么吧。
中学教师资的内容和形式：书面测试：科目一和第二科目“教育知识与能力”考试均需进行。咱们单独考虑：“综合素质”科目一三门课程中综合素质是比较简单的一门课程，所以建议花费的时间相对较少。素质测验分为5个模块：职业理念(22分)法律法规(16分)教师职业道德(22分)文化素养(18分)基本能力(72分)。题目有：单选题(58分)，材料分析(42分)，写作(50分)三类。
近几年，综合素质考试考情比较稳定，考试的题目和内容趋于一致。就单选题而言，职业理念和职业道德主要强调理解性试题，而法律法规和文化素养则注重识记性考试。师资证书考试中的单选题整体难度不大，着重于学生基本知识的掌握和日常文化素养的积累。此外，在基本能力部分还将考察逻辑推理和信息处理能力，每个部分都有两个单选题，有难有易，这四道选择题可不作为重点复习。
职业道德，阅读理解(属基础能力)为重点，整篇材料分析题是综合素质考试中重要的得分点，因为它考查知识点集中，考查形式稳定，非常利于广大考生复习备考，这是考试中重要的得分点。在写作方面，写作分值较大，占总分的三分之需要考生重点备考。写作方面，一方面要掌握作文审题，立意，行文，开头，结尾的技巧方法，对作文有初步的认识，另一方面还要勤加练习，广泛涉猎教育文章，达到阅读破万卷，下笔如有神的境界。教材分析题以职业观念。
从总体备考角度来看，建议复习的侧重点应该放在材料分析题和写作，这一科是三科中简单的科目了~基本上只要好好复习就能达到合格线！主题教育知识和教学能力学识和能力。多背。这门课并不具备什么特殊的技能，这门课涵盖的知识点比较多，要考核基础知识和基本原理，中学教学，中学生学习心理，中学德育，中学课程，中学展心理，中学生心理辅导，中学班级管理与教师心理等基本知识，里面的大部分知识点是需要记忆的。总而言之能够尽自己大的努力，能够背诵的。这一过程需要的是将常考的重点记忆下来，同时在考试的时候一定要多写，给人以印象分。当然背也是有技巧的，掌握一些记忆方法，会事半功倍！例如以下记忆方法：。
口语口诀是大家常用的记忆方法，这里就给你一些例子，体会一下：简单的：科目一《综合素质》中的教师职业道德规范：三爱一人一一生。(三爱：爱国守法，爱岗敬业，关心学生，二人：教书育人，为人师表，一终身：终身学习)。
再复杂一点：《教育知识与能力》中，内中的代表人物：孟子高呼(霍)不(弗)懂(董)微(威)格。表式存储器在面对一些杂乱无章的知识点时，列表格可以帮助我们更容易地理解，如下图：经过上面的表格，想必大家都可以轻松掌握这些看似杂乱无章的知识点，来，动动动手，画出自己专属的重难点表格。
思想引导图对人文学科知识来说，思维导图就是一大利器，它能帮助我们理清思路，更好地明确学习内容，在教资考试中我们也可以好好利用这个好方法，如下图：每个人都可以模仿上面的思维导图，对每一科目的难度内容进行梳理，这会帮助我们理解整个学科的基本结构，让我们在学习的时候心中有数。
常见考题系列摘要当我们做选择题时，往往会出现一些“”，“”等词，这些词所涉及的人物或作品都是比较有名的，我们总是不知不觉地把它们混淆起来，这样的情况下我们就应该开始“常考系列总结”，如：如此总结，再遇到类似的题目我们不怕啦。
“学科专业知识和能力”专题它又是两个阶段教师资格证书的不同之处，包括四个部分：学科知识，课程知识，教学知识，教学技能，选择题的难度较大，所以建议重点放在大题上。大题中常考的知识点也是有章可循的，重点也是部分知识点。其中主要的是案例分析题和教学设计题，这两个大题分值比重大，有一定难度，但也较易得分。读书的时候，建议要记住书上的分类知识。接着结合相应的历年题目和模拟题进行背诵。
面试面谈有三个主要方面：结构化的问答/不做面试/答辩结构性问题都是统一的题库抽取，不同于试讲和答辩！结构性题目共分6类，分别为自我认知题目，人际沟通题目，突发状况题目，计划组织题目，综合分析题目，时政热点题目。
测验人员会随机抽取两道题库，要求考生立即回答。一般说来，说得有理就好！试讲相当于自我指导，需要做一个学生也需要做老师，试讲的真题来源于所面试的某一门学科的教科书，例如，你要考高中语文教师资格证，那么你试讲的内容来自高中语文课本节选，同理假设你要考高中数学教师资格证书，那么你要考高中数学教师资格证书。答辩状大多围绕着试讲。比如：本次教学的目标是什么？自然也有考官会直接跳过这一环节，试完后就结束考试。
