听说教师资格证老师考试的事情，感觉老师的差距越来越大，这个专业的门槛好像越来越低。回想当年，师范生是师范学校培养出来的，每一个老师都是从孩子的心理成长，教学理念，教育指导等等，一步一步的学习学校各个教育学科的知识。

随着线上教育的崛起，明显老师的人员需求缺口越发大起来了，想当年很多师范生毕业后，除了一大波人是定点分配制度之外，还有很多去各个中小公办学校可以应聘时，都是百人去应聘一个企业岗位，竞争发展可谓激烈。虽然现在人人都可以考教师资格证，但真正考完就能执照上岗吗？显然光上课学习这一重要现实就能吓退不少人。

很多人认为，只要有足够的知识储备，就可以当老师。我相信很多人想从事教育行业，非常想知道这个行业是如何的，如何加入这个行业，如何做好这个行业，那么这些你都要知道！

1、成为"师范生"教师具有基本技能

作为一个师范生，基本上需要2-4年的专业学习，不仅要学习教学理论，还要学习各种教师必备的技能。除了如何设计教案备课，连学书法、粉笔字、钢笔字都是考核项目，更别提必须通过的普通话水平考试了。很多师范学校还要求开设音乐、美术、形体等一系列课程，男女生都要上。这意味着所有的师范生都要学习各种文体课程，具备良好的教师基本功，才能分门别类。

2、师范生分班后意味着选择自己从事的学科教学老师

不要小看这些基本技能，在课堂上是一个很大的帮助。有些语文教师也很擅长背诵，他们能用古文背诵音乐，这个过程可以提高学生的学习兴趣，而这些教师并非生来就擅长背诵，更多的是从师范学校时开始的基本技能训练。

师范生可能是在下半年开始的文理科分科，在音乐、英语科目上有一定的分科，其实是要做好以后专业教师的产出打下基础。此时，师范生将根据自己选择的未来教学方向选择学科进行学习。那些教授文科的人一般会学到很多古诗、现当代文学、美学、儿童文学、外国文学理论等等，是为今后的工作打下基础。

3、教学实践的过程也是必不可少的

差不多师范大学生在最后一年基本处于实习生活状态，基本在学校教育也是学生参与听课、备课状态，学写各类教案，研究分析各类教学方法设计，这都是我们作为师范生能够完成毕业后立马上岗的最好准备。

这个过程同时也是相当苦的，做实习指导老师的时候，也就是为了配合各科老师的工作主要内容，各类流程都是要走一遍的，这样企业才能很快地熟悉整个学校的运作模式，教学流程，以及师生关系之间的相处模式，都是需要一种实践经验的交流和传承。

我还记得我那时的老师，也是一位文科老师，从她那里学到了很多班级管理的经验，最重要的是如何做好一个班级前提，就是要了解你的学生，否则，即使你有很深的文学背景，也很难把它传达给你的学生，这个技能也是很多想进入教师这个行业去了解和学习的。

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