教师资格证，我们所面临的时代要求我们注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要，也是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划，实际也是对人生的规划，高度重视。有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。专业素养方面，由于自己并非语文教育专业出身，我还无法完全了解一些相关的语文教育方面的理念。

这一方面可以说是我薄弱的环节。但是大学的学习生活培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握能够很快地适应。专业提升方面。一正因为自己具备了在小学从事教育教学工作的能力。自我现状分析职业情感方面本人热衷教师职业所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任小学二年级的语文教学工作。我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范。树立终身学习的理念，不断学习，积累先进的教育教学思想，并应用于平时的教学工作中。同时，我还须研究教育教学艺术，探讨，反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格，力争做一个的语文教师。在自己理论提升与教学实践的基础上，尽力协助学校领导和相关部门完成工作。

美术，舞蹈等，提高自己的能力，使自己成为一个全能型的教师。（三）发展途径1，加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化，情境化的创设方法，掌握生活化，情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。多听校内，校外的教师公开课。