教师资格证为了能真正认识自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身发展，我制定了个人发展计划，为今后的成长指明方向。现状分析我从事教育工作已有11年，去年被评为区青年教师。我热爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于自己的不断努力，积累了一些教育教学经验。分析自己的发展优势，主要表现在：自己有一定的教育教学经验，善于不断学习，勤于思考，教学方法上不断追求创新。

有着“传道教师自古就是人类灵魂的工程师同时自身的发展也存在一些不足，主要表现为:自己的工作缺乏细致，有时不能做到持之以恒，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁情绪，学科教学还未能形成稳定的教学风格，教育科研的能力还需要进一步提高。五年专业发展目标1.总体目标：通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供有效指导，数学教学形成自己的独立风格，让学生在我的指导下学会学习，热爱学习。2.年度目标。阶段：以自主学习提升理论水平为主要目标第二阶段：提高课堂教学艺术，强化教学反思能力第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标，力争达到研究型教师。3.具体目标：(1)提高智慧能力。包括细致观察，创造性思维，想象。教师有一定的智慧，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。(2)提高教育能力。包括了解学生的能力，正确评价学生的能力，合理指导学生与人交往的能力，强化教师“言传身教”的能力等。(3)提高教学能力。研读《数学课程标准》，运用“新课改”精神，指导教学，选择和运用教学方法。(4)提高教科研能力。在教学研讨，教学论文方面有所突破。

我希望通过自身不断地努力，创造出更加完美的教育人生，无愧于人民教师这一光荣称号。现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新教师，很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从踏上讲台的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的责任感！在工作中我总是碰到各种各样的困难，但作为一名新教师，现在正是学习的时候，在学习的过程中可以不断成长。回首过去五年的会过得很快在困难的过程中成熟，经验是需要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。相信自己会渐渐地获得进步和改善。想起苏格拉底说的一句话：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足。