教师资格证多反思自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为,学生的活动方式,教学目标的制定,教学内容的选择…及时进行反思,总结,改进,从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。1),不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。2),在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程,教学中反思,及时自动地在行动中反思。
多实践1),努力探索,大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中。努力营造尊重,赞赏,宽容的师生关系,加强师生的^对`话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的”,从传统的知识传授者向现代学展的促进者的转变。开拓创新,做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化”向“个性化”的转变。3),整合资源,为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记,教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景。2)授予学现问题。积薄发分析问题,解决问题的技巧,营造氛围,培养学生终生学习的习惯。多总结定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验二,班级管理方面我现在正担任着本校毕业班的班主任,尽管担任班主任的只有十几年,但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。
我觉得更富于,我要努力让他们爱上这个班级,肯为班级做事,培养好班干部,引领全班向着更好的方向前进。除此以外,学校^领`导出自对青年教师的关心,特教学经验丰富,思想进步的彭长旭,杨秀娟老师对我进行指导培养。记得亚里士多德有一句名言:“幸福意味着自我满足。”在追求自我发展的道路上,面对那么多关心爱护我的^领`导和同事,朋友,我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切,感受幸福呢。争做一名^领`导省心,家长放心,同事欣赏,学生喜欢的科研型教师。个人基本情况分析自20xx年师范毕业至今,工作十几年,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名的小学语文教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处。